388.A1 (2024)
Techniques de travail social
1
SESSION
Écriture et littérature
L’objectif général du cours est d’amener l’étudiant à lire et à étudier des textes jugés remarquables par l'histoire de la littérature française, à travers une sélection d’œuvres du Moyen Âge à aujourd’hui.

À la fin du cours, l’étudiant sera capable de rédiger et réviser une analyse littéraire de 700 mots pour rendre compte de cette étude.
Anglais 1 R4
Cours complémentaire 1
Psychologie du développement de l'enfant et de l'adolescent
Ce cours te propose de découvrir les grandes étapes du développement humain, de la période prénatale jusqu’à la fin de l’adolescence. Tu exploreras les dimensions physiques, cognitives, affectives et sociales qui façonnent le développement des jeunes et apprendras à mieux comprendre leurs besoins, leurs forces et les défis qu’ils peuvent rencontrer.
Travail social et société
Pourquoi les inégalités persistent et comment naissent et s’organisent les mouvements sociaux ?
En étudiant les rapports de pouvoir entre les groupes et les mécanismes d’exclusion, nous analyserons les luttes pour la justice et l’égalité. Le genre, l'orientation sexuelle, les classes sociales, l'ethnicité, les droits des Premiers Peuples sont des enjeux au cœur de nos réflexions. D’autres thèmes, tout aussi nécessaires au métier de technicien(ne) en Travail social comme l'itinérance, la déviance, l’anxiété, le suicide etc. seront aussi explorés.
Ce cours vous donnera des outils pour mieux cheminer au cours de vos études collégiales.
Peut-on réellement changer le monde? Ce cours vous invite à découvrir comment.
Introduction à la profession
Dans ce cours, tu apprendras ce qu’est la profession du travail social. Ce cours introduit des concepts clés du travail social et présente les attitudes et les comportements attendus d’un.e technicien.ne en travail social (TTS). Tu exploreras le rôle du ou de la technicien.ne en travail social, les valeurs qui guident la profession ainsi que les principales approches et méthodes d’intervention. Grâce à des activités interactives, des réflexions sur les enjeux sociaux actuels et des mises en situation concrètes, tu développeras une vision réaliste et inspirante d’une profession engagée auprès des personnes, des familles, des groupes et des communautés.
Milieux d'intervention
Dans ce cours, tu iras à la rencontre des organismes, des ressources et des professionnel.les qui contribuent au bien-être des personnes et des communautés. Tu exploreras le réseau de la santé et des services sociaux, les organismes communautaires et l’économie sociale tout en développant ta capacité à orienter les gens vers les bonnes ressources. À travers des activités concrètes et des expériences immersives sur le terrain, tu comprendras mieux les réalités de la profession et les nombreuses possibilités d’intervention qui s’offrent à toi.
Communication en relation d'aide
Dans ce cours, tu apprendras à créer un lien de confiance et à développer les habiletés essentielles à une relation d’aide en travail social. À travers des mises en situation, des entrevues filmées, des exercices pratiques et des réflexions sur ton propre savoir-être, tu développeras des compétences en relation d’aide. Tu exploreras les attitudes aidantes, l’empathie, l’écoute active et les techniques d’entrevue qui te permettront d’intervenir avec professionnalisme et authenticité auprès des personnes que tu accompagneras.
2
SESSION
Activité physique et efficacité
Philosophie et rationalité
Ce cours vise à ce que l’élève puisse traiter une question philosophique en élaborant une argumentation rigoureuse. Il s’initie à la philosophie en prenant connaissance des principaux moments de son évolution et de ses distinctions par rapport à la science et à la religion. Dans la culture gréco-latine, la rationalité philosophique s’est développée à travers la pratique du questionnement et de l’argumentation. L’étude de cette pensée est mise au service des objectifs d’acquisition personnelle d’une habileté à questionner et à argumenter. L’analyse de texte et la rédaction d’un texte argumentatif philosophique sont des moyens privilégiés pour lui permettre d’acquérir et de développer la compétence.
Littérature et imaginaire
L’objectif général du cours est d’amener l’étudiant à lire et à étudier des textes marquants de l’histoire de la littérature française à travers une sélection d’œuvres du dix-neuvième siècle à aujourd’hui.

À la fin du cours, l’étudiant sera capable de rédiger et réviser une dissertation explicative rendant compte de ses analyses et réflexions.
Anglais 2 R4 Technique
Psychologie de la santé mentale et physique
Ce cours te permettra de mieux comprendre la santé mentale, les principaux troubles psychologiques et leurs impacts sur le fonctionnement des personnes. Tu apprendras à distinguer différentes réalités comme l’anxiété, la dépression, le trouble bipolaire, la schizophrénie, les troubles alimentaires ou encore certains troubles de la personnalité, afin de mieux comprendre les besoins des personnes que tu seras appelé.e à accompagner.
Travail social, éthique et droits
Ce cours te permettra de mieux comprendre les fondements juridiques et éthiques qui encadrent la pratique du travail social. Tu exploreras les principales lois sociales, les chartes des droits, les mécanismes de protection des citoyen.nes ainsi que les recours pouvant être utilisés pour défendre les droits des personnes et des communautés.
À partir de vignette-clinique, entre autres, tu développeras ta capacité à analyser des situations complexes, à reconnaître les enjeux de droits en cause et à choisir les stratégies d’intervention les plus appropriées. Tu appliqueras également un processus de délibération éthique afin de prendre des décisions réfléchies, respectueuses des droits, de la dignité et de l’autonomie des personnes.
Travail social et famille
Présente dans toutes les sociétés humaines, la famille est une institution qui prend différentes formes, mais qui demeure un important agent de socialisation. À travers des exercices pratiques, ce cours t’amènera à décrire les caractéristiques sociales de la famille, à comprendre les dynamiques familiales en fonction de ses différentes composantes (règles familiales, rôles sociaux, rituels, processus de communication et de résolution de conflits, les ressources, les conditions de vie, etc.) ainsi que leur fonctionnement. Ce cours te permettra de comprendre le contexte spécifique de la famille autochtone, immigrante et celle au prisme de la diversité sexuelle et de genre. Tu apprendras aussi à reconnaître les éléments majeurs du droit de la famille.
Intervention auprès des individus
Ce cours, à la fois concret, pratique et théorique, te permettra d’évaluer les besoins d’une personne. Tu pourras pratiquer les premières étapes de la méthodologie de l’intervention individuelle en travail social par le biais de simulations et de laboratoires. Tu auras l’opportunité d’apprendre à établir une relation d’aide et à réaliser une entrevue dans divers contextes d’intervention.
Pauvreté, inégalités et exclusion
Ce cours t’invite à mieux comprendre les réalités de la pauvreté, des inégalités et de l’exclusion sociale, ici comme ailleurs dans le monde. Tu exploreras les causes et les conséquences de ces problématiques sociales, les politiques sociales mises en place pour y répondre ainsi que les différentes formes d’intervention qui favorisent la justice sociale et l’inclusion. Grâce à des rencontres, des visites de milieux et des activités concrètes, tu développeras un regard critique sur les enjeux sociaux et découvriras comment le travail social peut contribuer à créer des changements durables.
3
SESSION
Activité physique et santé
L'être humain
À partir des acquis de la démarche philosophique, ce cours vise à ce que l’élève puisse caractériser, comparer et discuter des conceptions philosophiques de l’être humain. Il prend connaissance des concepts clés et des principes qui permettent de caractériser et de comparer entre elles différentes conceptions modernes et contemporaines de l’être humain. Il en reconnaît l’importance au sein de la culture occidentale. Il les analyse, les compare et les commente à partir de thèmes ou de problèmes actuels afin d’en discuter les enjeux pour la pensée et l’action. Cet ensemble apporte ainsi un éclairage essentiel pour la compréhension et l’application des théories éthiques et politiques qui sont fondées sur de telles conceptions de l’être humain. Le commentaire critique et la dissertation philosophique sont des moyens privilégiés pour lui permettre d’acquérir et de développer la compétence.
Littérature québécoise
Par le biais de nombreux extraits d’œuvres et de lectures d’œuvres complètes, les caractéristiques de la littérature québécoise, ses principales tendances (courants) ainsi que les différents contextes sociohistoriques des œuvres seront étudiés dans ce cours.

À la fin du cours, l’étudiant sera capable de rédiger et réviser une dissertation critique pour rendre compte de ses analyses et réflexions.
Intervention sociale de groupe I
Ce cours vise à développer la compétence liée à l’animation de différents types de rencontres. Il permet de développer des habiletés propres à la planification, à la réalisation et à l’évaluation de plusieurs types d’animation dans le contexte du travail social?: il comporte plusieurs expérimentations pratiques. De plus, en soutien à cette démarche, ce cours te permettra de bien t’outiller dans l’évaluation des besoins exprimés par les groupes soutenus afin de déceler notamment les meilleures stratégies d’animation à adopter. Une expérience concrète qui te permettra de développer davantage tes compétences en animation de groupe.
Intervention sociale avec des communautés I
Dans ce cours, tu exploreras comment les citoyen.nes, les organismes et les communautés se mobilisent pour améliorer leurs conditions de vie et défendre leurs droits. Tu apprendras à analyser les réalités d’un milieu, à recueillir de l’information sur le terrain et à planifier des actions collectives adaptées aux besoins observés. Les expériences terrain et les collaborations avec des partenaires du milieu, te permettront de comprendre comment le travail social peut soutenir la mobilisation et le changement social par le biais d’actions collectives.
Stage d'intervention I
Ce premier stage te plonge dans une expérience concrète auprès de personnes aînées vivant différentes réalités liées au vieillissement. À travers un stage pratique en intervention téléphonique, tu développeras progressivement ta capacité à créer un lien de confiance, à écouter, à recueillir des informations pertinentes, à repérer des besoins et à orienter les personnes vers les ressources appropriées. Tout au long du stage, tu bénéficieras de l’accompagnement de superviseur.es, de périodes d’échanges entre pairs et d’occasions de réflexion sur ta pratique professionnelle.

Pour te soutenir dans cette expérience terrain, le stage est accompagné d’un cours théorique de 45 heures qui te permettra de mieux comprendre les réalités vécues par les personnes aînées. Tu y exploreras notamment les enjeux liés au vieillissement, aux troubles neurocognitifs, à la proche aidance, à la maltraitance, aux mesures de protection et aux ressources disponibles dans la communauté.

Cette combinaison unique entre apprentissages théoriques et expérience pratique te permettra de développer tes habiletés en relation d’aide, ton jugement professionnel et ta confiance comme futur.e intervenant.e.
Intervention auprès des individus et des familles
Les compétences que tu as développées dans les cours Intervention auprès des individus et Travail social et famille te préparent à apprendre les étapes suivantes de la méthodologie de l’intervention individuelle et familiale.
Ce cours te permettra de consolider tes connaissances en lien avec l’analyse de la situation de la personne ou de la famille, pour ensuite apprendre à planifier ton intervention et à soutenir la démarche de changement. Ces étapes t’amèneront à déterminer quand il est nécessaire d’utiliser d’autres ressources ou un mode d’intervention complémentaire. De plus, tu expérimenteras diverses techniques qui favorisent l’atteinte des objectifs de l’intervention.
Diversité culturelle et réalités autochtones
Ce cours t’invite à explorer les réalités contemporaines des peuples autochtones ainsi que celles des personnes immigrantes, afin de développer une pratique plus inclusive et adaptée à la diversité culturelle. Tu approfondiras ta compréhension des enjeux sociaux, historiques et politiques qui influencent les parcours de vie de ces populations tout en apprenant les stratégies d’intervention favorisant la sécurisation culturelle et l’approche interculturelle.

Tu seras amené.e à réfléchir à l’impact du colonialisme, des politiques d’assimilation, des trajectoires migratoires et des mécanismes d’inclusion et d’exclusion sur les personnes et les communautés. Tu exploreras également les ressources, les initiatives et les pratiques qui soutiennent le mieux-être et l’autodétermination des populations autochtones et immigrantes.
Ce cours te permettra de développer un regard critique, une plus grande sensibilité culturelle et des outils concrets pour intervenir.
4
SESSION
Activité physique et autonomie
Éthique
Ce troisième cours vise à ce que l’élève puisse porter un jugement sur des problèmes éthiques et politiques de la société contemporaine. Il lui faut se situer de façon critique et autonome par rapport aux enjeux et aux débats éthiques et politiques de la société actuelle. Il prend connaissance de différentes théories philosophiques éthiques et politiques, et les applique à des situations diverses choisies, notamment, dans son champ d’études. La dissertation philosophique est un moyen privilégié pour lui permettre d’acquérir et de développer la compétence.
Pratique de la communication
L’objectif général du cours est d’utiliser les principes et les procédés de communication pour la compréhension et la production de différents types de discours oraux et écrits, en particulier l’exposé oral à caractère argumentatif appuyé sur une préparation écrite.

À la fin du cours, l’étudiant sera capable de préparer et présenter des discours oraux du type informatif, critique ou expressif, liés notamment à son champ d’études.

Cours complémentaire 2
Violence et société
Ce cours te permettra de comprendre les phénomènes sociaux, les inégalités et les réalités vécues par différents groupes. En développant ton regard sociologique et ton esprit critique, tu acquerras des bases solides pour mieux comprendre les problématiques sociales et intervenir de façon éclairée en travail social.
Intervention sociale avec des communautés II
Ce cours te permet de poursuivre les apprentissages amorcés en intervention sociale auprès des communautés 1 en développant, avec ton équipe, un projet destiné à répondre à un besoin identifié dans une communauté. Tu apprendras à planifier, coordonner, mettre en œuvre, s’il y a lieu, et évaluer des actions collectives tout en développant tes habiletés en gestion de projet, en mobilisation citoyenne et en travail de partenariat.
À travers des laboratoires pratiques, des rencontres avec des partenaires du milieu et des expériences immersives dans la collectivité, tu expérimenteras les différentes étapes du processus d’intervention collective. Tu exploreras également la défense collective des droits, la participation citoyenne, le développement des communautés, la concertation et les stratégies permettant de favoriser le pouvoir d’agir des communautés.
Travail social et écologie
Quel est le lien entre les changements climatiques, les inégalités sociales et le travail social? Ce cours t'invite à explorer les grands enjeux écologiques de notre époque à travers une perspective profondément humaine et sociale. Tu découvriras comment les crises environnementales influencent les conditions de vie, la santé et le bien-être des populations, particulièrement celles qui vivent déjà des situations de vulnérabilité.

À travers des visites de milieux, des rencontres avec des acteurs engagés du développement durable, des séminaires-débats, des activités immersives en nature, des réflexions critiques et un projet d’intervention concret, tu seras amené.e à réfléchir aux liens entre justice sociale et justice climatique. La contribution du travail social à la mobilisation citoyenne, à l'empowerment des communautés et aux transformations sociales nécessaires pour relever les défis environnementaux actuels sera aussi explorée dans ce cours.

Ce cours te permettra de poser un regard nouveau sur le monde qui t'entoure, de développer ton pouvoir d'agir et de découvrir comment les intervenant.es sociaux peuvent devenir des acteurs de changement dans la transition socioécologique. Une formation inspirante pour celles et ceux qui souhaitent contribuer à bâtir des communautés plus solidaires, plus résilientes et plus durables.
Intervention sociale de groupe II
Ce cours te permet de mettre en pratique l’ensemble du processus d’intervention sociale de groupe, de l’analyse des besoins jusqu’à l’évaluation des résultats. Tu découvriras les différents types de groupes, qu’ils soient de soutien, de développement personnel, de socialisation, d’éducation ou de thérapie, et tu apprendras à choisir les approches les mieux adaptées aux besoins des participantes et participants.

À travers des laboratoires, des mises en situation et des expériences concrètes d’intervention, tu développeras les compétences nécessaires pour planifier un groupe, recruter des participant.es, élaborer une programmation d’activités, animer des rencontres et soutenir la dynamique de groupe. Tu exploreras également les dimensions relationnelles, éthiques et professionnelles essentielles à l’accompagnement de groupes en travail social
Travail social et enjeux de santé
Dans ce cours, tu apprendras comment les conditions de vie, l’environnement, les inégalités sociales et les politiques publiques influencent la santé physique, mentale et le bien-être des personnes. Tu développeras un regard critique sur les enjeux de santé rencontrés en travail social et sur leurs répercussions dans la vie quotidienne des individus, des familles et des communautés.
Au fil de la session, tu exploreras différentes réalités liées à la santé mentale, aux handicaps, à la neurodiversité et aux déterminants sociaux de la santé. Tu apprendras également à mieux comprendre les ressources, les lois et les interventions qui soutiennent les personnes vivant avec ces réalités. Pour bonifier tes apprentissages tu réaliseras des études de cas, des rencontres avec des personnes du milieu et des activités immersives.
5
SESSION
Travail social et dépendances
C’est à travers des études de cas, des ateliers interactifs, des discussions cliniques, des documentaires, des exercices d'analyse de situations réelles et des rencontres avec des intervenant.es du milieu des dépendances que tu développeras une compréhension nuancée des enjeux vécus par les personnes concernées et leur entourage. Tu exploreras également les principales approches d'intervention, dont l'entretien motivationnel, la réduction des méfaits et l'approche biopsychosociale, tout en découvrant les ressources spécialisées disponibles dans la communauté.

Ce cours te permettra de développer un regard professionnel, empathique et critique sur une problématique complexe et omniprésente dans les milieux d'intervention. Une occasion de mieux comprendre les parcours de vie des personnes vivant avec une dépendance et de découvrir des stratégies concrètes pour les accompagner.
Intervention en situation de crise
Ce cours te prépare à intervenir de façon adéquate, sécuritaire et professionnelle en situation de crise. Tu apprendras à reconnaître les différents types de crises, à évaluer les risques présents, à appliquer des stratégies de désescalade et à orienter les personnes vers les ressources appropriées.

À l’aide de nombreuses mises en situation, simulations d’intervention, vignettes cliniques, exercices pratiques et échanges avec des personnes-ressources du milieu, tu développeras des réflexes d’intervention concrets et adaptés aux réalités du terrain. Tu exploreras notamment les crises psychosociales, psychotraumatiques et suicidaires, ainsi que les interventions en contexte de sécurité civile et de sinistre.
Le cours accorde également une place importante à la protection de l’intervenant.e. Tu apprendras à reconnaître les facteurs de stress, les risques liés à l’intervention, ainsi que les moyens de préserver ton intégrité physique et psychologique dans des contextes parfois exigeants.
Stage d'intervention II
Ce stage te permet de poursuivre le développement de tes compétences professionnelles dans un véritable milieu de pratique au Québec ou à l’international. Tu seras amené.e à intervenir auprès de personnes, de familles, de groupes ou de communautés tout en consolidant les apprentissages réalisés depuis le début de ta formation.

Au quotidien, à raison de 21 heures par semaine, tu participeras à des activités réelles d’intervention, collaboreras avec des équipes professionnelles et mettras en application les différentes étapes du processus d’intervention, de l’évaluation des besoins jusqu’à l’élaboration d’un plan d’action ou d’intervention. Tu développeras également tes habiletés en relation d’aide, en animation, en entrevue, en orientation vers les ressources et en travail d’équipe.

Tout au long du stage, tu seras accompagné.e par un.e superviseur.e de stage cégep (Techniques de travail social) et terrain (milieu de stage) notamment par des rencontres individuelles, des supervisions de groupe et des rencontres tripartites avec ton milieu de stage.

Cette immersion professionnelle te permettra de développer ton autonomie, ton jugement clinique et ta confiance comme futur.e technicien.ne en travail social, tout en te préparant aux prochaines étapes de ton parcours de formation.
Intervention en contexte sociojuridique
Ce cours te permettra de découvrir la réalité de l’intervention en contexte sociojuridique et de comprendre comment les lois influencent la pratique du travail social au quotidien. Tu exploreras notamment les interventions liées à la protection de la jeunesse, à la justice pénale pour les adolescent.es ainsi qu’à l’accompagnement des personnes victimes d’infractions criminelles.

Pour bonifier ta compréhension, il y aura des histoires de cas, des exercices pratiques, des simulations, des rencontres avec des intervenant.es du milieu et des activités immersives.

Tu apprendras aussi à analyser des situations complexes, à appliquer les cadres légaux appropriés et à prendre des décisions respectueuses des droits et de la dignité des personnes. Tu développeras également ta capacité à mener une délibération éthique lorsque plusieurs valeurs, droits ou intérêts entrent en conflit. Ce cours te permettra de mieux comprendre le rôle du travail social dans des contextes où les dimensions humaine, sociale, légale et éthique s'entrecroisent.
6
SESSION
Séminaire de stage (ÉSP)
Ce cours permet de faire le lien entre la formation et la pratique professionnelle. Grâce à des visites terrain, des collaborations avec les partenaires du milieu, des activités de codéveloppement et un projet d’intégration, tu consolideras les compétences développées durant ton parcours. Ce séminaire inclut également l’épreuve synthèse de programme (ÉSP), une démarche qui te permettra de démontrer l’ensemble de tes acquis et de souligner ton passage vers la pratique professionnelle.
Stage d'intervention III
Ce stage final se déroule dans le même milieu de stage que le stage d’intervention II. Ce stage de 28 heures par semaine te permettra d’intégrer l’ensemble des compétences développées durant ta formation en intervenant auprès de personnes, de familles, de groupes et de communautés. Une expérience concrète et formatrice où tu développeras ton autonomie, ton jugement professionnel et ta capacité à agir de façon éthique, engagée et adaptée aux réalités du terrain.
Codes des disciplines
109 Éducation physique
340 Philosophie
350 Psychologie
387 Sociologie
388 Techniques de travail social
601 Français (langue et littérature)
604 Anglais (langue seconde)